PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 REMBOKEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di SMPN 2 Remboken. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian survei. Dalam penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah kelas VII yang berjumlah 37 siswa dengan sampel 33. Teknik pengumpulan data dengan cara angket dan observasi. Teknik pengujian hipotesis menggunakan data dengan cara angket dan observasi. Teknik pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi, sebelum melakukan uji analisis maka dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas liliefors. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis uji regresi, uji keberartian dan kelinieritas regresi ( ANAVA ) dan uji korelasi.

            Dari hasil penelitian diperoleh nilai r- 0,67 menunjukkan adanya hubungan antara variabel X dan Y pada   disiplin belajar dengan hasil belajar siswa. Besarnya pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa dapat dilihat dari koofesien determinasi (r²) yang adalah r²= 0,44 besarnya pengaruh sebesar 44%. Ini menunjukkan adanya pengaruh antara disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 2 Remboken.

           

Kata Kunci  : Disiplin Belajar, Hasil Belajar