UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 6 LOLAK

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 6 Lolak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A-B SMP Negeri 6 Lolak yang berjumlah 39 siswa. Jenis data dalam penelitian tindakan kelas ini adalah eksperimen. Data hasil belajar diambil dengan memberikan tes.

            Dalam pelaksanaan eksperimen ini adalah pengimplementasian kegeiatan penggunaan model pembelajaran langsung dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan langkah-langkah: menyampaikan tujuan, melakukan Pre Test, mempersiapkan siswa, mendemonstrasikan pengetahuan dan ketrampilan, membimbing pelatihan dan mengecek umpan balik; pertama, pendahuluan seperti; menyiapkan kelas, menyampaikan materi, menyampaikan indicator pembelajaran, memotivasi siswa untuk memperhatikan pelajaran yang diberikan guru. Kedua, kegiatan inti, membagi siswa dalam beberapa kelompok untuk kegiatan observasi meminta siswa untuk mengerjakan LKS, meminta beberapa siswa untuk menyampaikan hasil, memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan memberikan penjelasan seputar pertanyaan yang telah dikemukakan siswa. Ketiga, pentutp meliputi; membuat rangkuman dan menjawab soal Post Test.

 

Kata kunci: Meningkatkan Hasil Belajar- Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw