PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 TONDANO

Abstract

 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan apakah terdapat pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa di kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 2 Tondano.

Dalam penelitian ini menerapkan metode survey dengan teknik penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA N 2 Tondano tahun ajaran 2017 berjumlah 38 siswa. Populasi dalam penelitian ini dijadikan sampel. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif  keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMAN 2 Tondano. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah observasi dan kuesioner. Perhitungan pengujian hipotesis dalam penelitiaan ini menggunakan program SPSS V 16 for windows. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis Faktor Konfirmatori (CFA), analisis regresi linier sederhana dan uji t.

Berdasarkan pengujian analisis factor konfirmatori (CFA) diperoleh enam factor inti yang yang memiliki nilai koefisien tertinggi sebesar 0,932 dengan nilai varian sebesar 57.119% mewakili keterampilan mengajar guru pada siswa kelas X di SMA 2 Tondano. Dengan menggunakan pengujian regresi linear sederhana diperoleh nilai korelasi pada penelitian ini adalah 0,954 dan nilai Koefisien Determinan (KD) adalah 91% sehingga dapat ditafsirkan bahwa variabel X memiliki pengaruh kontribusi sebesar 91 % terhadap  variabel Y. Diperoleh pengaruh yang signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar kelas X di SMA N 2 Tondano sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.

 

 

KATA KUNCI: Keterampilan Mengajar Guru,  Hasil Belajar Siswa.