PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 10 MANADO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa bagi guru yang menggunakan metode pembelajaran inkuiri dengan guru yang menggunakan metode konvensional.

Desain penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode quasi eksperimen dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Variabel dalam penelitian ini yaitu, variabel bebas berupa metode pembelajaran inkuiri, sedangkan variabel terikat berupa hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah selurih siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Manado yang berjumlah 235 orang. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelaa VIII.1 dan VIII.2 yang berjumlah 50 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakantes hasil belajar (pre-test dan post-test) dengan didukung observasi. Instrument penelitian yang digunakan adalah Uji Validitas Butir Soal dan Uji Reliabilitas Soal Tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Normalitas Data, Uji Homogenitas, Uji Hipotesis dan Uji Normalisasi Gain (N-Gain).

Hasil dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar siswa bagi guru yang menggunakan metode pembelajaran inkuiri dengan guru yang menggunakan metode pembelajaran konvensional

 

Kata Kunci : Metode Pembelajaran Inkuiri dan Hasil Belajar