Hubungan Sifat Percaya Diri dengan Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Katolik Karitas Tomohon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Hubungan Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI SMA Katolik Karitas Tomohon. Metode penelitian ini adalah metode korelasional, populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPS SMA Katolik Karitas Tomohon yang berjumlah 81 orang sedangkan pengambilan sampelnya 44 orang yang diperoleh melalui metode purposive sample. Rancangan penelitian yang digunakan melalui teknik korelasi dengan dua variabel yang terdiri dari satu variabel bebas, yaitu Sifat Percaya Diri serta satu variabel terikat, yaitu hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kuesioner (variabel Sifat Percaya Diri) dan teknik tes yaitu nilai ulangan mid semester (variabel hasil belajar), serta teknik analisis data menggunakan koefisien korelasi, koefisien determinasi dan uji- t.

Berdasarkan uji data menunjukan bahwa: terdapat pengaruh yang signifikan antara Sifat Percaya Diri dengan hasil  belajar siswa, dengan korelasi sebesar 0,409 dan koefisien determinasi 16,72 % . Hal ini dapat diartikan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh Sifat Percaya Diri khususnya pada mata pelajaran Ekonomi.

 

Kata kunci :  Sifat Percaya Diri, Hasil Belajar