PENERAPAN MEDIA PRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X-H SMA KRISTEN 1 TOMOHON

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peranan media presentasi dapat mempengaruhi meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-H SMA Kristen 1 Tomohon tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 1 siklus dengan teknik analisa data menggunakan lembar observasi dan tes.

Hasil penelitian ini menunjukan hasil: kriteria ketuntasan minimum yang harus dicapai individu siswa adalah harus mencapai nilai 70 (≥ 70) dan untuk ketuntasan klasikal adalah dinyatakan tuntas jika mencapai hasil 75%. Dan berdasarkan capaian dari penelitian yang telah dilakukan adalah; untuk individu siswa  30 orang telah mencapai ketuntasan belajar ≥ 70 dan untuk ketuntasan belajar secara klasikal diperoleh 85,26% dengan nilai rata-rata 90.91. Dari hasil penelitian ini dapat dilihat bahwa telah  mencapai syarat ketuntasan minimum dari individu siswa dan juga klasikal, maka penelitian ini dinyatakan Tuntas hanya dengan satu kali uji coba. Oleh sebab itu dinyatakan bahwa pengaruh media pembelajaran ini sangat relevan dan bisa menjadi acuan bagu para guru untuk memilih media presentasi. Dengan menggunakan media presentasi ini diharapkan siswa lebih giat dan bersemangat dalam kegiatan belajar mengajar dan saling membantu satu dengan yang lain.

 

Kata Kunci: Media Presentasi, Hasil Belajar Siswa X-H