PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMP NEGERI 1 LANGOWAN

Abstract

Penelitian dilaksanakan pada siswa SMP NEGERI 1 Langowan tahun ajaran 2010/2011

            Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan diterapkannya strategi pembelajaran kooperatif.

            Hipotesis dalam penelitian ini adalah Dengan penerapan Pengaruh pembelajaran kooperatif dapat peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMP NEGERI 1 Langowan.

            Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan rancangan Two Group Post Test Design dengan sampel 82 orang siswa kelas VIII SMP NEGERI 1 Langowan yang dibagi ke dalamgrup eksperimen dan control. Kedua kelompok ini diberikan tes awal dan tes akhir. Kelompok eksperimen diterapkan strategi pembelajaran kooperatif, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan.

            Metode statistik yang digunakan dalam menganalisis data adalah statistic uji – t dengan taraf nyata signifikan α 0.05.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada nilai rata-rata siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran kooperatif 8.17 sedangkan yangm menggunakan system pembelajaran konvensional nilai rata-rata siswa 7.02 pada mata pelajaran ekonomi. Sedangkan hasil uji statistic dengan t_hitung = 5.26 lebih besar dari t_tabel = 2.00, sehingga kesimpulannya menolak hipotesis statistik (H_o) dan menerima hipotesis (H_A) bahwa kelompok eksperimen yang diterapkan strategi pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Maka hasilini menyimpulkan bahwa Dengan penerapan strategi pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMP NEGERI 1 Langowan.

Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, Peningkatan Hasil Belajar