PENERAPAN MODEL TUTORIAL SEBAYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA KATOLIK KARITAS TOMOHON

Abstract

Banyak faktor yang saling terkait dengan persoalan Hasil belajar Siswa; mulai faktor guru, kurikulum, Model pembelajaran,  hingga model evaluasi dan media pembelajaran yang digunakan, dan beberapa faktor lainnya..

    Persoalan kualitas hasil belajar siswa terkait langsung dengan beberapa variabel; antara lain terkait dengan Model pembelajaran yang digunakan guru di dalam kegiatan belajar di kelas. Penggunaan metode belajar kokonvensional; seperti ceramah yang monoton dengan dominasi guru di dalam kelas tanpa banyak melibatkan pengaktifan siswa, berdasarkan hasil-hasil penelitian terdahulu menjadi penyebab prestasi belajar para siswa yang tidak maksimal.

     Riset tindakan kelas (PTK) ini melihat keterkaitan antara hasil belajar siswa yang kurang maksimal dengan penerapan model pembelajaran tutorial sebaya di kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran tutorial sebaya pada mata pelajaran ekonomi di SMA Katolik Karitas Tomohon.