Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Minat Belajar (STUDI KASUS DI SD NEGERI 42 MANADO)

Masje Sernie Liow, Pietra Hadibrata

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk melihat besarnya pengaruh lingkungan belajar dan disiplin belajar terhadap minat belajar peserta didik. Metode penelitian menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SD Negeri 42 Manado. Populasi sebanyak 100 orang dan  penentuan sampel dalam penelitian  ini menggunakan rumus slovin yaitu mengambil sebagian Peserta Didik, sehingga yang menjadi sampel berjumlah 80 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan menggunakan kuisioner yang telah dikali uji validitas dan reabilitasnya, observasi langsung ke sekolah dan wawancara. Metode yang digunakan didalam penelitian ini yaitu analisis regresi linear berganda, yang dimana diperoleh persamaan regresinya X1 ke Y= 8,481+0,502 XI, X2 ke Y= 16,097+ 0,386 X2, dan X1, X2 ke Y=8,093+0,210X1 + 0,277X. Hasil penelitian yang diolah dengan program SPSS 22.0 menunjukan bahwa nilai R Square sebesar 0,800jadi lingkungan belajar dan disiplin belajar mempengaruhi minat belajar sebesar 80% dandi ketahui mempunyaisisa sebesar 20% yang dipengaruhi oleh faktorlain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

 

Kata Kunci : lingkungan belajar, disiplin belajar, minat belajar


References


Ahmad Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group

Amir Hamzah Nasution. (1993). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.

AlVIAN SAVRIANTO BUDIMAN (2014) Hubungan minat belajar siswa dengan kedisiplinaan belajar siswa.

Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. CV Pendoman Ilmu Jaya: Jakarta.

Djamarah, Syaiful Bahri. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Imam Ghozali. (2013). Aplikasi Analisis Multivairet dengan program SPSS. Edisi Ketuju. Semarang : Badang Penerbit Universitas Diponogoro.

ISTIWASI A TURROHMI (2017) Pengaruh lingkungan pendidikan terhadap minat belajar ips siswa kelas X MA AL-MAARIF SINGOSARI MALANG

Khodijah, Nyayu. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers

MOCH. ARIF FADILLAH (2018)’’ Hubungan antara minat belajar siswa kelas VIII SMP pawyatan daha 1 kota kediri tahun ajaran 2017/18.

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Slameto, (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Edisi revisi. Jakarta. Rineka cipta

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.

Bandung: Alfabeta.CV


Refbacks

  • There are currently no refbacks.