Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu di SMP Negeri 8 Manado

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Negeri 8 manado dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Togetherpada mata pelajaran IPS Terpadu. Penelitian ini menggunakan rancangan dari Stephen Kemmis dan Robbin Mc Taggart yangterdiri dari 1 siklus dengan 4 tahapan yaitu; Perencanaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII⁷ SMP Negeri 8 manado danuntuk pengumpulan data digunakan 2 teknik yaitu teknik observasi dan tes, untuk analisis data menggunakan analisis statistik sederhana yaitu; analisis ulangan harian dan analisis ketuntasan belajar.

Dari hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa siswa yang tuntas belajar mencapai 90% dari jumlah siswa 32 orang sehingga tidak dilanjutkan lagi pada siklus 2 karena sudah memenuhi KKM dengan demikin dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu. 

 

Kata Kunci : Model Pembelajaran Tipe NHT, Hasil belajar