Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI AP Pada Mata Pelajaran Menggunakan Peralatan Kantor di SMK Negeri 1 Tumpaan T.A. 2014/2015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui atau mendapat gambaran tentang Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI AP Pada Mata Pelajaran Menggunakan Peralatan Kantor di SMK Negeri 1 Tumpaan T.A. 2014/2015.            

Adapun penelitian ini menggunakan teknik observasi yang merupakan  awal pengambilan data selanjutnya teknik wawancara dan angket. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Populasi yang digunakan adalah siswa SMK Negeri 1 Tumpaan Kelas XI AP. Ukuran sampel yang diambil sebanyak 44 siswa.      

Teknik analisa data yang digunakan adalah metode statistika, yaitu analisis regresi, korelasi dan koefisien determinasi untuk melihat besarnya pengaruh metedo pembelajaran demonstrasi atas hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran demonstrasi memiliki pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibukti oleh hasil analisis  korelasi dan regresi yang menunjukkan bahwa setiap perubahan satu unit variabel X (metode pembelajaran demonstrasi) akan menyebabkan perubahan nilai Y (hasil belajar) yaitu berdasarkan hasil perhitungan analisis data diperoleh t_hitung (7,33) lebih besar dari t_tabel (1,671), itu berarti menolak H_o atau menerima H_a.      

Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis penelitian diterima yakni Metode Pembelajaran Demonstrasi berpengaruh terhadap hasil belajar Siswa Kelas XI AP SMK Negeri 1 Tumpaan.

Kata Kunci : Metode Pembelajaran Demonstrasi,   Hasil Belajar Siswa