PENGARUH MINAT DAN GAYA BELAJAR VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 TOMPASO

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat dan gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 2 Tompaso. Metode  yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan metode survey  mulai dari mengumpulkan data, penafsiran dan penampilan data tersebut dituntut dengan angka atau teknik statistik Populasi dalam penelitian ini yang terdiri dari 2 Kelas yaitu dengan jumlah 62 dan Sampel penelitian adalah sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data. Hubungan antara minat belajar dan Gaya belajar visual  dengan hasil belajar pada penelitian ini memiliki persamaan regresi Nilai konstanta (a) sebesar 48,990, artinya jika minat dan gaya belajar   nilainya   0,   maka   hasil belajar  nilainya  positifnya Nilai koefisien (b1) sebesar 0,2466, artinya jika bernilai tetap dan gaya mengajar visual ditingkatkan 1, maka hasil belajar akan meningkat sebesar 0,2466. Nilai koefisien (b2) sebesar 0,139, artinya jika nilai gaya belajar tetap dan gaya belajar visual ditingkatkan 1, maka hasil belajar akan meningkat sebesar 0,139. Dari perhitungan uji koefisien regresi simultan dengan menggunakan SPSS menyatakan bahwa (3,440> 3,15). Artinya adalah minat belajar dan Gaya belajar visual  berpengaruh secara serentak terhadap hasil belajar.

 

Kata Kunci :  minat, gaya belajar, dan hasil belajar