PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 TOMPASO

Abstract

Upaya meningkatan mutu pendidikan membutuhkan proses belajar mengajar yang optimal, sehingga diperoleh hasil belajar sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Sebelum melakukan penelitian ini, masih ada siswa yang belum memenuhi nilai standar KKM yang ditentukan oleh sekolah yaitu 70. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam pembelajaran ekonomi khususnya pada pokok bahasan pasar dengan sub pokok bahasan  dari siswa kelas Xc SMA Negeri 1 Tompaso, dalam proses pembelajaran peneliti menggunakan LKS untuk mengetahui sejauh mana keaktifan siswa dengan menggunakan metode Jigsaw. Kriteria keberhasilan tindakan kelas ini mengacu pada standar nilai ketuntasan minimum KKM di SMA Negeri 1 Tompaso, yaitu 70 dan standar ketuntasan klasikal yaitu 70. Hasil penelitian pada siklus I yaitu terdapat siswa yang tuntas KKM yaitu dengan presentase 54,1%) siklus II dengan presentase 95,01% Berdasarkan hasil diatas maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas Xc SMA Negeri 1 Tompaso

Kata Kunci :Pembelajaran Kooperatif Jigsaw, Hasil Belajar