PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN CARA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI KELAS VII B SMP NEGERI 5 MANADO

Brenda Antameng, Yance Tawas, Feine Tulung

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar dan cara mengajar guru terhadap minat belajar siswa di kelas VII B SMP Negeri 5 Manado. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 43  orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner (angket) dan dokumentasi.Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda, analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan : (1) Fasilitas Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Belajar siswa di kelas VII B SMP Negeri 5 Manado sebesar 97,40% dengan jumlah thitung> ttabel = 39,1830 > 2,01954 (2) Cara Mengajar Guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Belajar Siswa di kelas VII B SMP Negeri 5 Manado sebesar 98,75% dengan jumlah thitung > ttabel = 56,8530 > 2,01954 (3) Fasilitas Belajar dan Cara Mengajar Guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Belajar di kelas VII B SMP Negeri 5 Manado sebesar 99,40% dengan jumlah fhitung35,597> ftabel =  > 3,225.

 

Kata Kunci : Fasilitas Belajar, Cara Mengajar Guru, Minat Belajar

References


Abdullah Ridwan 2013.Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.Abu, Ahmadi. 2009. Psikologi Umum.Jakarta: Rieka Cipta.

Agung Edy Wibowo 2012.Aplikasi Praktis SPSS dalam Penelitian, Edisi Kedua.Yogyakarta: Gava Media.

Barnawi dan M. Arifin, Mengelola Sekolah Berbasis Entrepreneurship, (Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2013), h. 49

Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Rejeki Apriliana 2010, pengaruh fasilitas belajar dan kinerja guru terhadap hasil belajar siswa kutowinagun.

Slameto.(2010). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sugiyono.2014.Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif danR&D. Bandung: Alfabeta

Suharsimi Arikunto dan Lia Yuliana, Manajemen Pendidikan, (Yogyakarta: Aditya Media, 2008).

Susanto.(2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Susanto.(2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Syah. 2004. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, (2006), Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.