PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KEARSIPAN SISWA KELAS X ADP SMK NEGERI 1 BITUNG

Jeike Sagai, Sem dehoop, Jetty Lempas

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar kearsipan siswa kelas X ADP SMK Negeri 1 Bitung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode survey. populasi dalam penelitian ini berjumah 95 siswa seadngkan sampel 77 siswa. Dilihat dari hasil pembahasan Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar. Besarnya pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar koefisien korelasi dengan nilai R Square. Ini berarti semakin baik minat belajar siswa tersebut seperti ada rasa ingin mengetahui, dan rasa senang terhadap mata pelajaran kearsipan yang akan meningkatkan pula hasil belajar.Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajarkoefisien korelasi dengan nilai R Square. Ini berarti semakin baik motivasi belajar seperti adanya pujian dan dorongan dari guru maka semakin baik pula hasil belajar, begitupula sebaliknya.Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Besarnya pengaruh minat belajar dan motivasi belajar koefsien korelasi dengan nilai R Square. Ini berarti semakin meningkatnya minat belajar dan motivasi belajar maka hasil belajar siswa akan meningkat juga.

 

 

Kata Kunci : Minat, Motivasi dan Hasil Belajar


References


A.M Sardiman. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajawali Pers.

A.M, Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Agus Suprijono. (2013) Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pusaka Pelajar.

Dani Fimansyah (2015) Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Minat BelajarTerhadap Hasil Belajar Matematika. VOL 3 NO 1 (2015): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA).

Desy Ayu Nurmala dkk(2014) Pengaruh Motivasi Belajar Dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi. Vol 4, No 1 (2014).

Elis Warti Pada Tahun 2013 “Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timurâ€.Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut 2013. Jurnal “Mosharafaâ€, Volume 5, Nomor 2, Mei 2016.

Eti Kusnawati pada Tahun 2014 “Pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajarsiswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII SMP Negeri 2 TanahPinoh Kabupaten Melawi“.Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran KhatulistiwaVol 3. No 9 (2014).

.

Prasetyo, E., 2012. Data Mining Konsep dan Aplikasi Menggunakan Matlab, Andi Offset,Yogyakarta.

Pujiriyanto. (2012). Teknologi untuk Pengembangan Media dan Pembelajaran. Yogyakarta: UNY Press.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor – faktor yang mempengaruhinya.Jakarta : Rineke Cipta.

Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya..

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.