PENGARUH PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA DI SMA NEGERI 1 TONDANO

Nining Mokoagow, Sophia Pongoh, Sjeddie Watung

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh program gerakan literasi sekolah dan fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa di SMA Negeri 1 Tondano. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 67 responden dari jumlah populasi 80 responden. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik observasi dan angket. Hasil penelitian ini di analisis dengan metode analisis regresi linier ganda, analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda dengan menggunakan Microsoft Excel 2013. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara program gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri 1 Tondano dengan besar pengaruh keofisien korelasi 0,30, dengan nilai R Square 09,00%. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tondano dengan besar pengaruh koefisien korelasi 0,37 dengan nilai R Square 13,69%.. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara program gerakan literasi sekolah dan fasilitas perpustakaan secara bersama-sama terhadap terhadap minat baca siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tondano dengan besar pengaruh koefsien korelasi 0,62 dengan nilai R Square 38,44%.

 

 

 Kata Kunci : Program Gerakan Literasi Sekolah, Fasilitas Perpustakaan, Minat Baca Siswa


References


Afriza Nur Hartanti. (2013) “ Hubungan Minat Membaca Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa Program Studi Keahlian Jasa Boga Di SMK Negeri 1 Sewon Tahun Ajaran 2012/2013â€. Terdapat di situs: https://eprints.uny.ac.id/20188/1/SKRIPSI%20AFRIZA%20NUR%20HARTANTI%2C%2011511247012%2CPENDIDIKAN%20TEKNIK%20B.pdf

Agus Widayako, Supriyono Koes H, & Muhardjito. (2018) “Analisis Program Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan Pendekatan GOAL BASED Evaluation)â€. Terdapat di situs: https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/tatsqif/article/view/134

Betha Handini Pradan, Nurul Fatimah, Totok Rochana. (2017). “Pelaksana Gerakan Literasi Sekolah sebagai upaya membentuk Habitus Literasi Siswa di SMA Negeri 4 Magelangâ€. Terdapat di situs: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/solidarity/article/view/19560

Dimyati, 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta

Eka Sri Puspita, Patni Ninghhardiyanti, Jumiyanto Widodo. (2019) “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah dan Fasilitas Perpustakaan terhadap Minat Baca Siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo. Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, Vol. 3 No. 1 Februari 2019.

Faizun Noor, Rohmah. (2015). “Hubungan antara Membaca Pemahaman dengan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Siswa Kelas IV SD Se-Gugus Karangmojo III Gunungkidulâ€. Terdapat di situs : https://eprints.uny.ac.id/14021/

Ramadhan, Hafiidz Risqa. (2017). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Minat Membaca Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Minomartani 6â€. Terdapat disitus : http://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/41/

Ridwan Santoso. (2018). “Pengaruh Program Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Peserta Didik di SMA Negeri 2 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2017/2018â€. Jurnal fakultas kegurua dan ilmu pendidikan Universitas Lampung, Vol 5, No. 9 (2018).

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cetakan Ke-20 Penerbit Alfabeta, Bandung.

Suharmono Kasiyun. (2015). “Upaya Meningkatkan Minat Baca sebagai sarana untuk Mencerdaskan Bangsaâ€. Jurnal Bahasa Indoneasia, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1, No. 1, Maret 2015


Refbacks

  • There are currently no refbacks.