PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA DI KELAS XI IPS 1 SMA KRISTEN 1 TOMOHON

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan kemandirian belajar terhadap kemampuan belajar siswa di kelas XI IPS SMA Kristen 1 Tomohon. Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 81  orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner (angket) dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis pengujian korelasi sederhana pengaruh perhatian orang tua terhadap kemampuan belajar siswa, variabel perhatian orang tua tidak dapat diabaikan, Artinya dengan adanya perhatian orang tua kepada anak dirumah dan hal tersebut membuat kemampuan belajar siswa menjadi lebih baik. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis pengujian korelasi sederhana pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan belajar siswa, variabel kemandirian belajar tidak dapat diabaikan, Artinya dengan adanya kemandirian belajar yang muncul dari dalam maupun luar diri seorang siswa dan hal tersebut membuat kemampuan belajar siswa menjadi lebih baik. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis pengujian korelasi ganda perhatian orang tua dan kemandirian belajar terhadap kemampuan belajar siswa, variabel perhatian orang tua dan kemandirian belajar tidak dapat diabaikan, Artinya dengan adanya perhatian orang tua dan kemandirian belajar membuat kemampuan belajar siswa menjadi lebih baik.

Kata Kunci : Perhatian Orang Tua, Kemandirian Belajar, Kemampuan Belajar