Penerapan Pembelajaran Digital Terhadap Kemampuan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Katolik Karitas Tomohon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakahPenerapan Pembelajaran Digital Terhadap Kemampuan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Katolik Karitas Tomohon.Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Berdasarkan hasil penelitian apakah Peneltian dengan menggunakan model pembelajaran digital dalam hal ini menggunakan media digital berupa â€LCD†yang telah dilaksanakan di kelas X IPS 1 menunjukkan adanya peningkatan kemampuan belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Peningkatan dapat dilihat pada hasil rata- rata kemampuan hasil belajar peserta didik pada saat pra penelitian, siklus I dan siklus II. Rata – rata hasil belajar siswa saat pra penelitian sebesar “63,94†dengan 14 siswa masuk dalam kategori minimal baik. Rata – rata hasil belajar peserta didik saat siklus I meningkat sebesar “74,15†dengan 17 siswa masuk kategori minimal baik. Pada pelaksanaan siklus II, rata – rata hasil belajar peserta didik meningkat menjadi ‘84,6‘dengan seluruh peserta didik mencapai target yang diharapkan atau minimal baik. Maka penulis dapat menyimpulkan bahwa terjadi peningkatan rata- rata hasil belajar peserta didik dari sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran digital.

 

 

 

Kata Kunci : Pembelajaran dan Kemampuan Belajar