Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Tondano

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah 77 dan sampel penelitan 65. Berdasarkan hasil penelitian Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan sekolah terhadap motivasi berprestsi siswa. Besarnya pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi berprestasi koefisien korelasi 0,34 dengan nilai R Square 0,1156 atau 11,56%. Ini berarti semakin baik dan semakin relevan cara mengajar guru mulai dari penguasaan materi, mengaplikasikan keterampilan mengajar, memperhatikan siswa dalam proses belajar serta menciptakan kelas yang menyenangkan akan meningkat minat belajar siswa dalam belajar. Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan keluarga terhadap motivasi berprestasi siswa. Besarnya pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi berprestasi  koefisien korelasi 0,41 dengan nilai R Square 0,1681 atau 16,81%. Ini berarti semakin baik lingkungan sekolah tersebut seperti tersedianya sarana pra sarana, adanya buku pelajaran yang lengkap dan gedung sekolah yang mendukung semakin meningkat pula minat belajar siswa. Terdapat pengaruh yang signifikan  dan lingkungan sekolah, lingkungan keluarga terhadap motivasi berprestasi siswa. Besarnya pengaruh lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga koefsien korelasi 0,59 dengan nilai R Square 0,3481 atau 34,81%. Ini berarti semakin baik cara mengajar guru dan lingkungan sekolah yang baik maka akan lebih efektiv bagi pembelajaran bagi siswa.

 

Kata Kunci : Pengaruh, Lingkungan dan motivasi berprestasi.