Pengaruh Kompetensi Profesi Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Negeri I Bitung

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ‘’Pengaruh Kompetensi Profesi Guru Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Siswa SMK NEGERI 1 BITUNG’’.Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional yang bertujuan untuk  menganalisis sejauh mana variasi-variasi pada suatu factor yang berkaitan dengan variasi-variasi pada satu atau lebih factor lain berdasarkan pada koefisien koerlasi. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMK NEGERI 1 BITUNG.      Yang menjadi   objek pelitian adalah siswa kelas, VIIIc  IPS dan IPS, VIIIa dan IPS yang berjumlah 40 Siswa.  Dalam pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Pruposif random sampling, jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 40 siswa dari kelas VIIIa IPS.Berdasarkan uji data dengan menggunakan Teknik Regresi Sederhana (person produck moment corelasion) persamaan regresi yang di dapat hasil nilai   Y=  30,48 + 0,8x dan hasil nilai b= 0,8x (positif) yaitu pengaruh profesi memberi dampak pada hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan korelasi produk moment menunjukkan nilai r = 0,65 bahwa terdapat hubungan antara profesi guru terhadap hasil belajar dengan menggunakan koefisien determinasi yang merupakan kuadrat korelasi di dapat dari nilai = 42,25 atau 42,25% yaitu hasil belajar dipengaruhi oleh profesi guru sebesar 42,25% dan sisanya 57,75% dipengaruhi oleh berbagai factor lain di luar penelitian. Dari data tersebut dapat dijelaskan bahwa terdapat pengaruh antara profesi guru terhadap hasil belajar siswa.Diharapkan kepada guru untuk lebih giat lagi dalam meningkatkan profesinya untuk dapat menarik perhatian dan minat belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar

KATA KUNCI : Profesi Guru , Hasil Belajar Siswa