Pengaruh Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Akuntansi dan Kesulitan Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Kawangkoan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Akuntansi Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Kawangkoan Baik Secara Parsial Maupun Secara Simultan. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif, subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kawangkoan yang berjumlah 103 siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) terdapat Pengaruh Positif dan Signifikan antara Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Kawangkoan dengan besar pengaruh 14,4%. (2) terdapat Pengaruh Positif dan Signifikan antara Kesulitan Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Kawangkoan dengan besar pengaruh 13,1%. Dan (3) terdapat Pengaruh Positif dan Signifikan antara Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Akuntansi dan Kesulitan Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Kawangkoan dengan besar pengaruh 21,1%

Kata kunci: Persepsi, Kesulitan Belajar, Motivasi Belajar Siswa