PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SQ4R DAN GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 3 TOMOHON
Abstract
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui apakah terdapat  perbedaan dalam penerapan  Model  Pembelajaran SQ4R dan  Model  Pembelajaran  Group Investigation dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Tomohon. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen dengan teknik pengumpulan data, observasi, tes tertulis ( Post dan pre-test ). Hasil yang didapat menunjukan bahwa terdapat perbedaan keaktifan belajar siswa dari capaian hasil belajar antara kelas Eksperimen I dengan penerapan model pembelajaran SQ4R dan kelas Eksperimen II dengan model pembelajaran Group Investigation diperoleh thitung 0,10 <  ttabel 2,47.
Â
Kata Kunci : Â Modelpembelajaran SQ4R,ModelpembelajaranGroupInvestigation, Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Keaktifanbelajarsiswa.Refbacks
- There are currently no refbacks.