PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA N 1 MOTOLING TIMUR

Krisno Lampah

Abstract


Suatu  pendidikan   dikatakan   bermutu  apabila  proses   pendidikan   berlangsung   secara efektif,  manusia   memperoleh   pengalaman   yang  bermakna   bagi  dirinya  dan  produk pendidikan    merupakan    individu-individu     yang   bermanfaat    bagi   masyarakat    dan pembangunan    bangsa.   tujuan   dari  penelitian    ini   adalah   sebagai   berikut   :     Untuk mengetahui     apakah    model    pembelajaran     kooperatif   tipe   TAI   (Team-Assisted Individualization) pada mata pelajaran  ekonomi  dapat meningkatkan  hasil belajar  siswa kelas X  SMA Negeri   1   Motoling  Timur.  Metode  yang  digunakan  dalamm  penelitiian yaitu metode  eksperimen  dan metode  kontrol.  Teknik  penarikan  sampel  menggunakan sampling  jenuh.   Sampling  jenuh   adalah  teknik  pengambilan   sampel  apabila   semua populasi  digunakan  sebagai sampel Menurut  Riduwan  (2006). Data dalam penelitian  ini akan   dikumpulkan    dengan   cara:  Observasi, Melakukan    Posttest, dan Teknik Dokumentasi.  Teknik  analisis  data yang akan digunakan  oleh peneliti  dalam penelitian ini   menggunakan    rumus   tperhitungan    yang   diperoleh -tes. Hasil   penelitian    yang diperoleh  menunjukkan   bahwa  capaian basil belajar  siswa  dengan model pembelajaran TAI (Team  Assisted  Individualization)   lebih  tinggi  dibandingkan   dengan thit diperoleh 3,9136  dan  ttab  diperoleh  2,12. Berdasarkan   basil  perhitungan   mean  dari  masing• masing populasi  sehingga  didapatkan  X1 (Kelompok  Eksperimen)   :   84,4 dan basil dari X2  (Kelompok  Kontrol)  :   78,65. Maka keputusan  yang diambil  yaitu Ho ditolak dan Ha diterima.  Sehingga   dapat  disimpulkan   kemampuan   siswa  yang  diajar  menggunakan mode    TAI   berbeda    dibanding    dengan    kemampuan     siswa    yang    diajar    secara konvensional  sehingga  basil belajar  siswa kelas eksperimen  lebih tinggi dari pada basil belajar kelas kontrol.

 

Kata Kunci:Model Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization), Hasil Belajar 

Refbacks

  • There are currently no refbacks.