PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KEPERGURUAN TINGGI PADA SISWA DI DESA LOMPAD LAMA KECAMATAN RANOYAPO

Abstract

         Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa banyak dipengaruhi oleh faktor dalam diri atau internal siswa tersebut. Unsur unsur Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi dapat ditunjukkan dari sejauh mana usaha siswa tersebut. Adapun Alex Sobur (2013: 244) mengungkapan bahwa, “Minat merupakan keinginan yang erat pula hubungannya dengan perhatian yang dimiliki, karena perhatian mengarahkan timbulnya kehendak pada seseorang. Juga erat hubungannya dengan kondisi psikis seperti senang, bergairah, dan seterusnyaâ€. Siswa yang memiliki minat yang tinggi akan berupaya untuk fokus dalam menunjang keinginannya tersebut. Oleh karena itu, dapat dikatakan Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi ialah suatu keinginan yang dibarengi dengan usaha yang tekun untuk mencapai hasil yang maksimal, serta didukung dengan Motivasi Belajar yang kuat dan pertimbangan sosial ekonomi. Dalam melakukan  perhitungan analisis  data  yaitu pengaruh motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan penggunaan rumus analisis regresi linear sederhana diperoleh Y= 13.810 + 0.510X yang mempunyai arti bahwa setiap ada ketambahan 1 pada X mengakibatkan peningkatan Y sebesar 0.510. Dalam penelitian yang penulis lakukan, untuk setiap ketambahan 1 yang terjadi pada variabel X, meningkatkan variabel Y sebesar 13.810. koefisien determinasi () atau R yang merupakan hasil kuadrat dari koefisien diperoleh hasil 0,369. Hubungan yang positif berarti memiliki hubungan yang searah, artinya apabila motivasi belajarnya tinggi maka dalam melanjutkan studi keperguruan tinggi akan semakin meningkat. Jadi hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima.

Kata kunci : Motivasi Belajar dan Minat Melanjutkan Studi Keperguruan Tinggi