Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Sangtombolang

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Sangtombolang.

Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Dalam penelitian ini menggunakan dua variable yaitu: Variabel (X) yaitu Pengelolaan Kelas, dan Variabel (Y) adalah Motivasi Belajar.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan serta hasil yang diperoleh maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh terdapat yang signifikan antara Pengelolaan Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Sangtombolang.. Hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang menggunakan uji statistik perbedaan dua rata – rata atau uji t, berdasarkan hasil analisis koefisien korelasi diperoleh nilai 0,705 yang berarti bahwa terdapat hubungan antara variabel X (Pengelolaan Kelas) dan variabel Y (Motivasi Belajar Siswa) pada alpha 5%, serta hasil uji determinan dengan nilai 0,49 % yang dapat disimpulkan bahwa besarnya pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Motivasi Belajar Siswa sebesar 49% sedangkan 51% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Kata Kunci :Pengelolaan Kelas, Motivasi Belajar