Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMK Negeri 1 Motoling

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Motoling di desa Picuan Baru, Kecamatan Motoling Kab. Minahasa Selatan. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dan yang menjadi salah satu penyebabnya adalah kompetensi professional guru cenderung masih rendah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh kompetensi professional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas X, XI dan XII di SMK Negeri 1 Motoling. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X, kelas XI dan kelas XII jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Motoling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan observasi, kuisioner atau angket dan dokumentasi. Penilaian dilakukan dengan melihat hasil belajar siswa.. Teknik analisis yang digunakan yaitu dengan menggunakan teknik analisis regresi sederhana untuk melihat apakah terdapat pengaruh X terhadap Y kemudian untuk mengetahui besarnya hubungan digunakan analisis korelasi dan untuk melihat kuatnya hubungan atau signifikansi digunakan uji t.

Berdasarkan hasil penelitian besarnya pengaruh kompetensi professional guru terhadap hasil belajar dapat dilihat pada koefisien determinasi (KD) yaitu 0.680 yang menunjukan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh kompetensi professional guru sebesar 68% dan sisanya 32% dipengaruhi oleh factor lain. Dan selanjutnya diadakan pengujian signifikansi untuk menguji kuat hubungan antara variable X dan Y dengan menggunakan uji t yaitu diperoleh t hitung = 8.83 > t table = 1.685, artinya variable X memiliki hubungan yang signifikan dengan variable Y atau variable X tidak dapat diabaikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antara kompetensi professional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di SMK Negeri 1 Motoling.

Kata kunci: Kompetensi Professional Guru, Hasil Belajar.