Pengaruh Komunikasi Guru terhadap Hasil Belajar siswa pada Mata Pelajaran Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Komunikasi Guru Terhadap hasil Belajar siswa pada Mata Pelajaran Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 2 Tondano. Adapun Variabel dalam penelitian ini adalah Komunikasi Guru (X) yaitu proses penyampaian informasi  kepada orang lain untuk memberi tahu atau untuk mengubah sikap, pendapat, atau perilaku baik langsung secara lisan maupun tak langsung melalui media. Dengan Indikator sebagai berikut:1. Penyampaian Informasi lisan. 2. Penyampaian informasi tertulis. 3. Komunikasi melalui media elektronika. 4. Komunikasi dalam aktivitas kelompok. 5. Komunikasi dalam menerima informasi. Variabel terikat adalah  Hasil Belajar siswa (Y) yaitu seluruh kecakapan dan hasil yang dicapai melalui proses belajar mengajar disekolah yang dinyatakan dengan angka-angka atau nilai-nilai berdasarkan tes hasil belajar.

            Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan metode penelitian survey,populasi berjumlah 100 orang, sampel menggunkan formula Yammane yang diperoleh 50 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket/Kuesioner. Untuk analisis data digunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Komunikasi Guru memberikan kontribusi terhadap Hasil Belajar siswa. 

 

Kata kunci: Komunikasi Guru, Hasil Belajar siswa