PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 SULUUN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Suluun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jumlah sampel 35 orang. Alat pengumpulan data yang penulis lakukan yaitu melalui observasi, angket dan studi dokumentasi. Setelah penulis menganalisis instrumen dengan uji validitas, uji reliabilitas dan uji normalitas, kemudian diolah dengan teknik regresi sederhana, korelasi product moment dan dilanjutkan dengan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dan setelah diadakan pengolahan dan analisis data dengan menggunakan teknik analisis regresi sederhana Ŷ = 16,68 + 0,66X, hal ini menunjukan terdapat pengaruh positif antara lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis korelasi untuk mengetahui besarnya hubungan variabel lingkungan belajar (X), diperoleh nilai r = 0,77 dan koefesien determinasi  = 59% hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh lingkungan belajar sebesar 59% dan sisanya 41% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh nilai >   atau 6,92 > 1,692 sehingga  ditolak dan  yang menunjukkan terdapat pengaruh antara variabel X dan variabel Y diterima diterima.

 

Kata Kunci : Lingkungan Belajar, Hasil Belajar