PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TONDANO

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan  hasil belajar pada mata pelajaran IPS terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tondano dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Thing Pair Share.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus,setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi, Sampel penelitian ini di ambil dari keseluruhan siswa kelas VII SMP N 2 Tondano yaitu 34 siswa. Bedasarkan hasil penelitian siklus I setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 61,76% dan meningkat pada siklus II sebesar 94,12% Hasil penelitian menunjukkan bahwa model think pair share dapat meningkatkan hasil belajar pada matapelajaran IPS terpadu  siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tondano

 

Kata kunci  : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Hasil Belajar