PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 3 TONDANO

Abstract

Penelitian Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kompetensi Pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi Kelas VIII SMP Negeri 3 Tondano. Bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk penelitian kuantitatif. Dengan jumlah populasi dan sampel adalah sebanyak 21 orang siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik penerapan sampel dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung dan teknik komunikasi tidak langsung dengan alat pengumpulan data berupa pedoman observasi, angket, pedoman wawancara dan dokumen. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana yang terdiri dari satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Berdasarkan hasil penelitian setelah diadakan Pengelolaan dan Analisis data dengan menggunakan Teknik Analisis Regresi Sederhana diperoleh ŷ = 44,995 + 0,434X, hal ini menunjukkan terdapat Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Hasil Belajar Siswa. Hal tersebut menjelaskan bahwa jika terjadi peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru sebesar 44,995 maka terjadi peningkatan Hasil Belajar sebesar 0,434 atau 43,4% . Dan setelah di analisis, maka di peroleh  hasil t_hitung = 2,735 dan t_tabel = 2,093 yang menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan. Karena nilai t_hitung lebih besar daripada t_tabel. Berdasarkan analisis data terdapat pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar. Besarnya pengaruh tersebut sebesar 43%.

 

 

Kata kunci :       Kompetensi Pedagogik, Hasil Belajar.