Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Tondano. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano, (2) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano, (3) pengaruh motivasi dan minat belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano.

Jenis penelitian ini adalah penelitian survey bentuk korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi 4 dan siswa kelas XI Akuntansi 5, yang berjumlah 58 siswa dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik sampling jenuh yang dimana semua anggota populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengukur variabel motivasi dan minat Belajar, sedangkan dokumentasi untuk memperoleh data mengenai gambaran umum sekolah, jumlah siswa, dan nilai pengantar akuntansi kelas XI Akuntansi. Pengujian Instrumen dilaksanakan di SMK Negeri 2 Tondano dengan jumlah 58 siswa dan kemudian intrumen tersebut diuji menggukan uji validitas dan reliabilitas. Adapun uji statistika yang digunakan adalah uji-t dan uji F dengan teknik Analisis data menggunakan teknik korelasi dan regresi ganda.

Hasil pengujian dengan menggunakan uji t untuk variabel X₁ motivasi belajar diperoleh t_hitung (3,327) > t_tabel (1,672) dengan signifikansi kurang dari 0,05 yaitu 0,002 artinya bahwa motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano. Uji t untuk variabel X₂ minat belajar diperoleh t_hitung (2,254) > t_tabel (1,672) dengan signifikansi kurang dari 0,05 yaitu 0,028 artinya bahwa minat belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano. Hasil pengujian dalam uji F diperoleh F_hitung (68,344) > F_tabel (3,61) dengan signifikansi kurang dari 0,05 yaitu 0,000 artinya bahwa motivasi dan minat belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano dengan koefisien korelasi ganda r_y.12 = 0,844. Motivasi dan minat belajar secara bersama-sama menyumbang sebesar 71,3% terhadap haasil belajar siswa melalui persamaan regresi ganda Ŷ= 9,540 + 0,514X₁ + 0,334X₂.

 

Kata Kunci : Motivasi Belajar, Minat Belajar, Hasil Belajar Siswa