PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI DI SMP N 1 LIKUPANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan model pembelajaran Cooperative Script dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 1 Likupang.

            Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Tindakan kelas yang di laksanakan adalah suatu bentuk pengajaran penelitian di lakukan oleh peserta pendidikan tertentu.Untuk memperbaiki rasionalitas dan kebenaran dari pemahaman, kegiatan, dan situasi berbagai kegiatan, dengan tahapan –tahapannya yaitu: Refleksi awal,Perencanaan,Tindakan,Observasi,Refleksi,Dll..

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negerti 1 Likupang.

Hasil penelitian  menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh menunjukkan terjadi peningkatan,baik dari ketuntasan belajar individu maupun ketuntasan belajar klasikal nampak mulai meningkat walaupun belum mencapai target ketuntasan yang di tentukan,Ketuntasan individu rata-rata mencapai 17%,sedangkan ketuntasan klasikal mencapai 82,10%. Pada pelaksanaan siklus 3 hasil yang diperoleh adalah ketuntasan individu rata-rata mencapai 20,50 dengan ketuntasan klaisikal mencapai 95,65%. Kecendrungan terjadi peningkatan hasil belajar siswa ini berkaitan dengan suasana dan kondisi belajar siswa yang sudah terkondisi sehingga kosentrasi anak untuk belajar lebih terbangun.

  

Kata kunci :   Model Pembelajaran Cooperative Script, Hasil Belajar