PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP BEREA TONDANO

Abstract

     Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya dilakukan pembaharuan dalam peningkatan kreativitas mengajar guru dalam pengelolaan proses pembelajaran pengetahuan sosial di sekolah menengah pertama sebagai respons semakin melemahnya kualitas mengajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, materi pembelajaran tidak kontekstual dan kinerja siswa rendah, baik pada proses maupun produk belajarnya. Sebagian besar guru masih melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran tradisional.

     Keadaan tersebut potensial menimbulkan kejenuhan, kebosanan, serta menurunkan minat dan motivasi belajar siswa.Berdasarkan uraian permasalahan di atas, melalui penelitian ini diharapkan guru mampu memainkan peran sebagai inovator pembelajaran.Peningkatan kreativitas mengajar guru mutlak perlu dikembangkan.

     Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas [PTK], untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui tes buatan guru untuk mengetahui seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran, mengetahui keaktifan kegiatan pembelajaran dan memperoleh suatu nilai.

     Dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas siswa dalam pembelajaran pengetahuan sosial dilakukan PTK dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.Penelitian ini dilakukan di SMP Berea Tondano dengan 2 siklus.Pada siklus pertama, sebagian siswa belum terbiasa dengan kondisi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, sehingga dilakukan tindakan dengan memberi penjelasan kepada siswa tentang pengaruh positif terhadap perkembangan peserta didik.

     Dalam siklus kedua, siswa sudah mulai memahami implementasi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan menunjukkan hasil yang memuaskan.Dapat disimpulkan bahwa model pembelajarn kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial pada kelas VIIIB di SMP Berea Tondano.

 

Kata kunci ; hasil belajar dan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw