PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU (EKONOMI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 5 RAINIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS-Terpadu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw di SMP N 5 Rainis. Jenis penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Rainis yang berjumlah 20 siswa. Jenis data dalam penelitian tindakan kelas ini adalah kualitatif dan kuantitatif . Data kuantitatif berupa nilai hasil belajar siswa setelah tindakan sedangkan data Kualitatif adalah data hasil observasi dari tiap siklus untuk perbaikan ke siklus selanjutnya. Data hasil belajar diambil dengan memberikan tes sedangkan data tentang keadaan pembelajaran berlangsung diambil dengan menggunakan lembar observasi. 

Berdasarkan hasil penelitian yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal itu bisa dilihat berdasarkan rata-rata hasil penelitian pada siklus pertama yang hanya 70% dan pada siklus kedua terjadi peningkatan naik menjadi 95%. Dengan melihat hasil belajar ini peneliti menyimpulakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw, Hasil Belajar