PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 8 MANADO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Tepadu diSMP Negeri 8 Manado, melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Metode yan digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), ada 4 tahapan dalam pelaksanaan PTK ini sebagaimana yang dijelaskan oleh Prof. Surharsimi Arikunto yang terdiri dari 2 siklus : Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, Refleksi. Subjek dalam penelitian adalh siswa kelas VIII.11 SMP Negeri 8 Manado dan untuk teknik pengumpulan data digunakan dua teknik yaitu observasi dan tes, untuk teknik analisis data yang digunakan adalah presentase ketuntasan hasil belajar siswa dan nilai rata-rata hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian siklus I menunjukkan siswa yang tuntas mencapai 61,53% dari jumlah siswa 39 orang sehingga dilanjutkan lagi ke siklus II yang menujukkan siswa yang tuntas mencapai 87.17%. karena sudah memenuhi KKM dengan demikin dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe make amtch dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu

 

Kata kunci : Model Pembelajaran Tipe Make a Match, Hasil belajar