PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 1 WORI

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui hasil Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achivment Devision) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 1 Wori. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan metode Pre Eksperimental Design, yaitu menggunakan jenis desain one-group pretest-posttest design dengan populasi 214 orang dan sampel yang diambil 26 orang siswa kelas VIII B SMP Negeri 1Wori. Teknik pengambilan sampel digunakan dengan teknik purposive sampling. Teknik Purposive sampling menurut (Arikunto:2006) adalah teknik mengambil sampel dengan tidak berdasarkan  random, daerah atau strata, melainkan berdasarkan atas adanya pertimbangan yang berfokus pada tujuan tertentu. Dapat disimpulkan bahwa teknik purpose sampling adalah teknik mengambil sampel yang dilakukan secara sengaja dan telah sesuai dengan semua persyaratan sampel yang akan diperlukan.

Berdasarkan pembahasan hasil belajar siswa kelas VIII B dengan penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di SMP Negeri 1 Wori pada mata palajaran IPS Terpadu tergolong masih rendah. Hal ini disebabkan Karena pelaksanaan proses pembelajaran berlangsung masih terpusat pada guru, yaitu masih didominasi oleh guru. Sementara itu para siswa lebih bersifat pasif dan cenderung individual dan tidak memperhatikan keadaan siswa lainya.

 

 

 

 

 

 

 

Kata Kunci : model pembelajaran kooperatif tipe student team achivment devision, hasil belajar.