HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 TONDANO

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA NEGERI 1 TONDANO. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif , rancangan yang digunakan melalui teknik korelasi dengan dua variabel yang terdiri dari satu variabel bebas (X), disiplin belajar dengan indikator : Ketaatan terhadap tata tertib sekolah, Ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah, melaksanakan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya dan , disiplin belajar di rumah. Serta satu variabel terikat (Y) , yaitu hasil belajar siswa dengan indikator : Nilai raport, indeks prestasi studi, angka kelulusan, predikat keberhasilan.

Populasi dalam penelitian ini adalalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA NEGERI 1 TONDANO yang berjumlah 102 siswa. Pengukuran sampel menggunakan rumus slovin: maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 siswa.

Pengumpulan data di lakukan dengan teknik kuesioner, serta analisis data menggunakan analisis regresi, koefisien korelasi, dan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dan pembatasan, dapat disimpulkan bahwa, Terdapat hubungan yang signifikan antara Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Siswa kelas XI IPS pada matapelajaran ekonomi di SMA NEGERI 1 TONDANO.

 

Kata kunci : Disiplin Belajar, Hasil Belajar Siswa