Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Tondano. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah keterampilan mengajar guru dapat mempengaruhi hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi 4 dan siswa kelas XI Akuntansi 5, yang berjumlah 57 siswa dengan sampel sebanyak 49 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan studi documenter, yang bertujuan untuk  mengumpulkan data dari siswa-siswa. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji analisis regresi dan korelasional, dan uji t untuk melihat seberapa besar pengaruh antara variabel X dan variabel Y.

Hasil penelitian analisis data dengan menggunakan teknik analisis regresi sederhana diperoleh ==13,79 + 0,85X, dan hasil analisis korelasi diperoleh nilai rxy = 0,57, yang menunjukkan adanya pengaruh antara variabel X (keterampilan mengajar guru) dan variabel Y (hasil belajar siswa). Untuk mengetahui besarnya sumbangan (kontribusi) variabel X dan variabel Y, maka dapat dilihat dengan koefisisen determinasi (r²) yang ada, yaitu sebesar 32,49%, hal ini menunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru memberikan pengaruh sebesar 32,49% terhadap hasil belajar siswa, sedangkan sisanya sebesar 67,51% dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis teruji dan diterima kebenarannya dengan taraf 95%, hai ini dibuktikan melalui perhitungan uji t, dengan alpha sebesar 0,05 dan derajat kebebasan sebesar 49, maka diperoleh hasil t_hitung sebesar 4,756 dan t_tabel sebesar 1,678. Berdasarkan data tersebut diketahui t_hitung  > t_tabel . Maka berdasarkan kriteria pengujian hipotesis diterima, dengan kata lain terima Ha dan tolak Ho. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Tondano. Hal tersebut bararti bahwa semakin tinggi keterampilan mengajar guru , mengakibatkan semakin tinggi pula hasil belajar siswa. Begitupun sebaliknya, semakin rendah keterampilan mengajar guru, maka semakin rendah pula hasil belajar siswa.

Kata Kunci : Keterampilan Mengajar Guru, Hasil Belajar Siswa