PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 3 MANADO

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode think pair share pada materi bank di kelas X SMA N 3 Manado yang dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada  mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara metode ceramah biasa dan metode think pair share .  Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest dan Posttest yang didukung dengan Observasi.

Kata Kunci : Metode Pembelajaran Think Pair Share dan Hasil Belajar