PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 1 LEMBEAN TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student facilitator and explaining terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS terpadu di SMP Negeri 1 lembean Timur. Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bebas yang dilambangkan dengan X, Dimana siswa mempresentasikan ide-ide atau pendapat pada siswa lainnya, dan hasil belajar siswayaitu variabel terikat yang dilambangkan dengan Y. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Lembean Timur. dengan teknik pengambilan sample yaitu Simple random sampling dengan jumlah sampel 20 siswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada Terdapat Pengaruh Model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) Terhadap hasil belajar pada kelas control dan kelas eksperimen pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP N 1 Lembean Timurditerima. Dari hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa Model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

 KATA KUNCI: Model pembelajaran Student Facilitator and Explaining, dapat meningkatkan hasil belajar siswa