Penerapan Model Quantum Teaching dan Snowball Throwing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIIA di SMP KRISTEN KAKASKASEN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dan Snowball Throwing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Kristen Kakaskasen.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Metode penelitian ini digunakan oleh karena sifat dan tujuan dari penelitian ini dengan melaksanakan model pembelajaran Quantum Teaching dan Snowball Throwig kepada siswa agar hasil belajar meningkat sehingga siswa dapat mencapai ketentuan belajar yang maksimal. Variabel penelitian adalah : Hasil belajar adalah Nilai akhir belajar siswa adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Adapun indikatornya adalah nilai hasil tes pada satu kali tatap muka dalam mata pelajaran IPS Terpadu, strategi pembelajaran Quantum Teaching dan Snowball Throwing adalah merupakan strategi pembelajaran yang merupakan pembelajaran yang aktif, inofatif, kreatif, efektif dan menyenangkan karena dua model pembelajaran ini tidaklah berbeda,jadi peneliti mencoba memakai dua metode yg kreatif ini dalam penelitian ini.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Kristen Kakaskasen yang berjumlah 86 siswa dan yang menjadi Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIA yang jumlah 25 siswa.

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dan Snowball Throwing telah mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil test siswa dari siklus I sampai siklus II yaitu; siklus I rata-rata nilai 70,08 naik menjadi rata-rata nilai siswa naik menjadi 88,16 pada siklus II. Ketuntasan secara klasikal juga naik dari 60 % pada siklus I menjadi 92 % pada siklus II.

 

Kata Kunci; Model Pembelajaran Quantum Teaching dan Snowball Throwing, Hasil  Belajar.