PENGARUH EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 9 MANADO

Intania Ngantung, Sri Siswanto, Devyano Ranti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah variabel efikasi diri dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar di SMK Negeri 9 Manado. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner. Sampel penelitian ini sebanyak 40 reponden. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa efikasi diri dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar secara positif dan signifikan. Penelitian ini memiliki korelasi dengan kontribusi sebesar 22,4%, sedangkan 77,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti.

Kata Kunci : Efikasi Diri, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

References


Bandura, A. 1997. Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W. H Freeman and Company.

Dimyati,dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Ilyas, M. 2014. Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Nereri 1 Ngaglik Tahun Ajaran 2013/2014â€. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Ika Heni Wahyuningsih. (2018). Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Dan XI IIS Di SMA Negeri 6 Yogyakarta, Skripsi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

Monika & Adman. (2017). Peran efikasi diri dan motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah menengah kejuruan. Jurnal. Pendidikan Manajemen Perkantoran. Jl. Dr. Setiabudhi, No. 229 Bandung, Jawa Barat Indonesia Vol. 2 No. 2, Juli 2017, Hal. 219226 http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000

Sihaloho, L., Rahayu, A., & Wibowo, L. A. (2018). Pengaruh Efikasi Diri (Self Efficacy) terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kota Bandung. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 4(1), 62-71. Diunduh dari http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jinop/article/view/5671

Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Pongoh, Sophia, dan Listriyanti Palangda. 2023. Relationship of self-efficacy and social support with burnout academic at university economics education students the state of manado that is conducting online lectures. Unima International Confrence on Social Sciences and Humanities, 805-812.

Uno, Hamzah B. 2011. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Winarno Surakhmad (dalam buku, Interaksi Belajar Mengajar, (Bandung: Jemmars, 1980:25). Diakses pada 9/9/20221 dari https://ainamulyana.blogspot.com/2012/01/pengertian-hasil-belajar-dan-faktor.html?m=1


Refbacks

  • There are currently no refbacks.