PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KAWANGKOAN

Rivo Sumangkut, Allen Manongko, Herman Dolonseda

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kreativitas dan minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan terhadap kemampuan belajarnya. Di SMA Negeri 1 Kawangkoan, siswa Kelas XI diuji kapasitasnya untuk belajar guna mengetahui pengaruh kreativitas guru. untuk memastikan dampak minat belajar terhadap prestasi akademik siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Kawangkoan. Pendekatan kuantitatif adalah yang digunakan. Temuan studi ini menunjukkan bahwa kreativitas mengajar oleh guru memiliki dampak yang sedikit signifikan terhadap kapasitas siswa untuk belajar. artinya, jika metode pengajaran kreatif guru meningkat, siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan lebih termotivasi. Kedua, minat belajar memiliki dampak yang sedikit signifikan terhadap motivasi siswa. artinya, siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kawangkoan akan semakin termotivasi jika pentingnya minat belajar meningkat menjadi lebih baik. Ketiga, lingkungan belajar dan daya cipta guru di kelas berdampak besar pada kapasitas siswa untuk belajar. Artinya, daya tampung belajar siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Kawangkoan akan meningkat jika daya cipta dan semangat mengajar guru dalam belajar meningkat secara bersamaan.

 

Kata kunci:    Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru, Minat belajar dan Kemampuan belajar Siswa


References


Ghozali.2000. Ilmu Mental, Ganaco NV, Jakarta Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati. 200Pendidikan Sains, Rineka Cipta, Jakarta.

Amir Danien Indrakusuma. 2004.Pengantar Ilmu Pendidikan: Tinjauan Teoritis Filosofis, IKIP Malang.

Bimo Walgito. 2004. Pengantar Psikolosi Umum, Andi Offset, Yogyakarta.

Burhan Bungin. 2006. Metodologi Penelitian Kuantitatif : Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik serta Ilmu Sosial Lainnya. Prenada Media Group, Jakarta.

Imam Ghozali. 2006. Aplikasi Analisis Multivariat Dengan Program SPSS.

Badan Penerbitan Universitas Diponegoro, Semarang. Vol. 2 No. 1, November 2014Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang | 11 Iqbal Hasan.2009.Analisis Data Penelitian Dengan Statistika. Bumi Kasara,

Jakarta. J. Supranto. 2000. Penerbit Rineka Cipta, Jakarta. Kartini Kartono.2000. bimbingan dan dasar-dasar pelaksanaannya, . Elang

Singgih D. Gunarsa dan Singgih D. Gunarsa. 2009. Psikologi untuk Membimbing, BPK Gunung Mulia, Jakarta. Oemar Hamalik. 2009.

Psikologi Belajar dan Mengajar, Sinar Baru Algensindo Offset, Bandung.Sardiman.1996. Interaksi dan kemampuan belajar mengajar, Rajawali, Jakarta.

Slameto. 2003. Pembelajaran dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta, Jakarta. Soepartinah Pakasi. 2001.

Anak dan Perkembangannya, . Gramedia, Jakarta. Suharsimi Arikunto. 2006.Prosedur Penelitian: Pendekatan Praktis, Edisi Revisi,

Rineka Cipta, Jakarta. Sumadi Suryabrata. 2010. Psikologi Pendidikan, RajaGrafindo Persada, Jakarta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Nuansa Aulia, Bandung. W.J.S. Poerwadarminta. 1999. Kamus

Umum Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta. Zakiah Darajat. 2003. Pendidikan Islam, Bumi Aksara, Jakarta

Sumadi, Suryabrata, 2007, Psikologi Pendidikan, Perhatian Orang Tua, Jakarta: Raja Grafindo

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Jakarta: Alfhabeta

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Jakarta: Alfhabeta

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Jakarta: Alfhabeta


Refbacks

  • There are currently no refbacks.