PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 TUMPAAN

Roland Tuwo, Nini Makaliwe, Starry Wokas

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap hasil belajar di SMK Negeri 1 Tumpaan, untuk mengetahui pengaruh minat terhadap hasil belajar di SMK Negeri 1 Tumpaan dan untuk mengetahui motivasi dan minat terhadap hasil belajar di SMK Negeri 1 Tumpaan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab empat, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Artinya, jika motivasi belajar meningkat maka hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Tumpaan akan meningkat. Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial minat belajar terhadap hasil belajar siswa. yaitu apabila minat belajar siswa terjadi secara bertahap maka akan diikuti dengan peningkatan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Tumpaan dan secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Artinya, jika motivasi dan minat belajar bersama meningkat menjadi lebih baik, maka akan semakin baik pula hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Tumpaan.

 

Kata Kunci : Motivasi, Minat dan Hasil Belajar

References


Abdul Azis Wahab. 2008. Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan. Bandung. Alfabeta.

Daryanto, 1998, Administrasi Pendidikan, Jakarta. Rineka Cipta.

Daryanto. 2001. Evaluasi Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.

Effendy, Onong Uchjana. 2009. Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya.

Gibson, J. L. 2003. Struktur Organisasi dan Manajemen. Jakarta. Erlangga.

Hadari Nawawi. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Bisnis Yang. Kompetitif, Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.

Handoko, H, 1998, Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia, Edisi 2,. BBPE, Yogyakarta.

http://cnx.org/content/m19029/ 1.2/?format=pdf , (4 September 2018).

Kartini – Kartono, 1990, Psikologi Anak, Bandung, CV. Manda.

Mangkunegara, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan kelima, Penerbit PT. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Muhammad. 2001. Komunikasi Organisasi. Jakarta. Bumi Aksara.

Muhsin. Pengaruh Komunikasi Intern Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Kerja Guru Dan Karyawan SMP Negeri 1 Suruh Kabupaten Semarang. https://media.neliti.com/media/publications/ 60980pdf. (4 September 2018).

Mulyasa. 2008. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya.

Nawawi & Martini Hadari (2004). Kepemimpinan yang Efektif. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.

Riduwan 2009.Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. Prenada Media.

Rivai, Veithzal, 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan:dari Teori Ke Praktik, Edisi Pertama, Penerbit PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Rompas. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Efektivitas Kerja Guru-Guru di SMK Kristen Getsemani Manado..https://jurnaledvokasi.files.wordpress.com/ (4 September 2018).

Steers, M. Richard. 1985. Efektifitas Organisasi. Jakarta. Erlangga.

Supratiknya, A. 2006. Komunikasi Pribadi. Tinjauan Psikologis.

Suprihatin, dkk, 2004. Manajemen Sekolah. Semarang. UPT MKK Universitas Negeri Semarang.

Sutarto, 1986. Dasar-Dasar Kepemimpinan Administratif. UGM Press, Yogyakarta.

Tubbs, Stewart L – Sylvia Moss. 2000. Human Communication: Konteks-konteks Komunikasi. Alih bahasa Deddy Mulyana. Bandung. Remaja Rosdakarya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.