PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK NASIONAL MOLOMPAR

Achmad Kumarozy, Sophia Pongoh, Rommy Mottoh

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga, dan lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa di smk nasional molompar. Rumusan masalah penelitian ini adalah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa, pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa, Mengetahui secara bersama-sama pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar  siswa.Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMK nasional Molompar yang berjumlah 62 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan  kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa analisis regresi linear berganda di peroleh persamaan:  Y= -0,591 + 0,476X1 + 0,835X2. Uji F diperoleh Fhitung = 55,423, sehingga H0 di tolak dan hipotesi Ha diterima. Secara parsial (Uji t) variabel lingkungan keluarga (X1) di peroleh thitung = 2,814, sehingga H1 diterima. variabel lingkungan sekolah (X2) di peroleh thitung = 6,644, sehingga H2 diterima. Secara simultan () lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah berpengaruh terhadap motivsi belajar siswa sebesar 64,1% . besarnya kontribusi secara parsial () yang diberikan variabel lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar sebesar 11,83%, sedangkan variabel lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar sebesar 42,77%. Kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa baik secara simultan maupun parsial.

 

Kata kunci: Lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan motivasi belajar

References


Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002 . Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamzah B. Uno. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Nana Syaodih Sukmadinata. (2004). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosydakarya.

Rifa’i, Achmad dan Catharina Tri Anni.2009 .Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES PRESS.

Sardiman A.M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV Rajawali.

Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kebijakan. Bandung. Alfabeta, CV.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.