PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 2 TONDANO

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 2 TONDANO. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi 47 dan sampel berjumlah 40 siswa. Berdasarkan hasil analisis regresi dan korelasi, yakni hasil persamaan regresi, Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara kebiasaan belajar terhadap kemampuan kognitif, artinya setiap ada peningkatan 1 unit pada variabel kebiasaan belajar maka akan terjadi peningkatan pada kemampuan kognitif siswa. Berdasarkan hasil analisis korelasi yang digunakan guna untuk mengetahui besarnya hubungan antara kebiasaan belajar dan kemampuan kognitif sesuai dengan hasil analisis diperoleh menunjukkan terdapat hubungan antara variabel kebiasaan belajar (X) dan kemampuan kognitif (Y). Kemudian untuk mengetahui besarnya hubungan kebiasaan belajar dengan kemampuan kognitif siswa dapat dilihat pada koefisien determinasi (KP) yang menunjukkan bahwa kemampuan kognitif siswa dipengaruhi oleh adanya kebiasaan. Dan selanjutnya diadakan pengujian signifikansi untuk menguji kuat hubungan antara variabel X dan variabel Y dengan menggunakan uji t. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan variabel kebiasaan belajar memiliki hubungan yang kuat atau variabel kebiasaan dalam penelitian ini tidak dapat diabaikan. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang diperoleh dengan demikian hipotesis menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara variabel X dan variabel Y dalam hal ini terdapat pengaruh yang signifikan pada kebiasaan belajar terhadap kemampuan kognitif siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 2 Tondano.

 

Kata kunci : Kebiasaan Belajar dan Kemampuan Kognitif