Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMK Kristen 2 Tomohon Kelas XI Akuntansi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan yang terjadi pada hasil belajar Akuntansi melalui model pembelajaran inkuiri pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK KRISTEN 2 TOMOHON tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 2 siklus dengan teknik analisa data menggunakan lembar observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukan hasil: kriteria ketuntasan minimum yang harus dicapai individu siswa adalah harus mencapai nilai 80 dan untuk ketuntasan klasikal adalah dinyatakan tuntas jika mencapai hasil 85%. Dan berdasarkan capaian dari penelitian yang telah dilakukan adalah; pada siklus pertama di ketahui bahwa dari 25 siswa untuk individu siswa 13 belum mencapai ketuntasan belajar ≤ 80 dan untuk ketuntasan belajar secara klasikal diperoleh 52% dengan nilai rata-rata 75,56. Selanjutnya pada siklus kedua berdasarkan hasil penelitian bahwa dari 25 siswa untuk individu 23 siswa sudah mencapai ketuntasan belajar dengan ketuntasan klasikal 92% dengan nilai rata-rata 86,44. Dari hasil penelitian ini dapat dilihat bahwa telah  mencapai syarat ketuntasan minimum dari individu siswa dan juga klasikal, maka penelitian ini dinyatakan Tuntas, dengan melaksanakan 2 kali uji coba. Oleh sebab itu dinyatakan bahwa Implemantasi model pembelajaran ini sangan relevan dan bisa menjadi acuan bagi para guru untuk memilih model pembelajaran. Dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri ini maka diharapkan siswa lebih giat dan bersemangat dalam kegiatan belajar mengajar dan saling membantu satu dengan yang lain.

Kata Kunci: Pembelajaran Inkuiri, Hasil belajar akuntansi