MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINGKING SKILL (HOTS) PADA SISWA DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan kurikulum di Indonesia dalam dunia pendidikan untuk menunjang kegiatan proses pembelajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1) Teridentifikasinya pembelajaran HOTS pada materi Pertumbuhan Ekonomi dan Pembangunan Ekonomi di kelas XI IPS 1 di SMA Kristen 1 Tomohoon; 2) Teridentifikasinya persoalan modul sebagai media pembelajaran kelas XI IPS 1 di SMA Kristen 1 Tomohon; 3) Menghasilkan materi belajar siswa yang lebih luas dengan menambahkan pokok bahasan/ sub pokok dari berbagai referensi. Metode penelitian ini menggunakan Metode Penelitian dan Pengembangan (research and development) yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Berdasarkan hasil penellitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa : Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kemudian disajikan dalam bentuk modul. Materi yang ditulis dalam modul tersebut diambil dari berbagai sumber tentunya sesuai dengan kompetensi dasar dan kompetensi inti yang ada maupun yang ingin dicapai. Kemudian, kelayakan materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul termasuk dalam kategori baik dan layak digunakan. Dalam perancangan modul dan materi ini tidak lepas dari beberapa bantuan yaitu bantuan dari beberapa sumber baik dari sumber internet, buku cetak, maupun  masukan dari guru dan dosen, sehingga terbentuklah materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi yang disajikan dalam bentuk modul dapat berguna dan mempermudah siswa untuk belajar baik didalam kelas maupun pada saat pandemi saat ini belajar dari rumah dan dalam jaringan.

 

Kata Kunci : Pengembangan, Pembelajaran, HOTS

 

This research is motivated by changes in the curriculum in Indonesia in the world of education to support the learning process in schools. The objectives of this study were to: 1) identify HOTS learning in the material of Economic Growth and Economic Development in class XI IPS 1 at SMA Kristen 1 Tomohoon; 2) Identification of module problems as learning media for class XI IPS 1 at SMA Kristen 1 Tomohon; 3) Produce a wider range of student learning materials by adding subject / sub-topics from various references. This research method uses the Research and Development Method which adapts the ADDIE development model. Based on the results of the research that has been done, it can be concluded that: The material used in this research is growth and economic development material which is then presented in the form of modules. The material written in the module is taken from various sources, of course in accordance with the basic competencies and core competencies that exist and are to be achieved. Then, the feasibility of the material for economic growth and development presented in a module is in the good category and is suitable for use. In designing modules and this material cannot be separated from some assistance, namely assistance from several sources both from internet sources, printed books, as well as input from teachers and lecturers, so that economic growth and development material presented in the form of modules can be useful and make it easier for students to learn. both in the classroom and during the current pandemic learning from home and online.

 

Keywords: Development, Learning, HOTS