Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII SMPNegeri 2 Pinogaluman Melalui Penerapan Metode Discovery Learning

Abstract

Penelitian ini didasari oleh kesulitan siswa dalam pelajaran IPS Terapadu. Guru hanya cenderung pada metode ceramah, guru tidak menerapkan metode yang kreatif yakni metode Discovery Learning (penemuan terbimbing),sehingga berdampak pada prestasi belajar siswa.Rancangan penelitian ini adalah menggunakan rancangan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pinogaluman Tahun Ajaran 2015-2016 sebanyak 25 Siswa. Data-data hasil penelitian diolah dan di analisis secara deskritif yaitu penelitian mendeskripsikan hasil data penelitian yang diperoleh dari hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Metode Discovery Learning dapat membantu siswa dalam proses pengembangan minat belajarnya, dimana siswa tersebut bisa berfikir lebih luas.

KATA KUNCI : Melalui Metode Discovery Learning hasil belajar siswa dapat ditingkatkan.