PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA Di SMA NEGERI 2 TONDANO

Feronika Lontoh, Wantah Jenny, Silvana Oroh

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Kemampuan Belajar Siswa Di SMA N 2 TONDANO. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk Penelitian Survey. Hasil analisis data dan sebagaimana yang telah dijelaskan menunjukkan adanya pengaruh fasilitas belajar terhadap kemampuan belajar siswa SMA 2 Tondano. Hasil perhitungan analisis data yang didapat ttabel sebesar 2,01. Karena nilai thitung lebih besar dari  ttabel, H0 ditolak dan Ha diterima (5,69.Berdasarkan Hasil analisis data dan sebagaimana yang telah dijelaskan di atas menunjukkan adanya pengaruh fasilitas belajar dan disiplin belajar terhadap kemampuan belajar siswa SMA 2 Tondano. Hasil perhitungan analisis data yang didapat Fhitung sebesar 66,84 dan Ftabel sebesar 3,20. Karena nilai Fhitung lebih besar dari  Ftabel, H0 ditolak dan Ha diterima (66,84. Hasil analisis data dan sebagaimana yang telah dijelaskan di atas menunjukkan adanya pengaruh fasilitas belajar dan disiplin belajar terhadap kemampuan belajar siswa SMA 2 Tondano. Hasil perhitungan analisis data yang didapat Fhitung sebesar 66,84 dan Ftabel sebesar 3,20. Karena nilai Fhitung lebih besar dari  Ftabel, H0 ditolak dan Ha diterima (66,84.

 

Kata Kunci : Pengaruh, Disiplin dan Kemampuan.


References


Arikunto, Suharsimi. 2006. Metodelogi penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara Gie, The Liang. 2002. Administrasi Perkantoran Modern. Liberty. Yogyakarta. Gie, The Liang. (2004). Ensiklopedia Administrasi. Jakarta: Gunung Agung.

Hamalik, Oemar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Mohamad Surya. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran.Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Sugiyono. 2003. Metode Penelitian Bisnis. Bandung. Pusat Bahasa Depdiknas.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.